理科の実験、帰り道、ゲーム
2016年12月6日 日常息子の宿題をみていた時の会話。
トムリン：理科の実験問題？
ウゴリン：うん。学校で実験した。
ト：実験って、どうやるか習った？
ウ：薬品を加えたよ。
ト：あ〜、そういう意味じゃなくて。目的とか。
ウ：目的？
ト：実験は、方法を変えると結果が変わるから、違いを出すことが大事なんだ。
ウ：違い。
ト：ウゴリンが、帰り道を変えたらどうなる？
ウ：時間が速くなる。
ト：半分正解。時間の表現は、「長い・短い」だね。「速い・遅い」は、速度かな。
ウ：時間が短くなる。
ト：逆に考えてみよう。同じ道で、帰る時間が変わったとしたら、何があったと思う。
ウ：ゆっくり歩いて帰った。
ト：正解。他には？
ウ：自転車で帰った。
ト：正解。他に・・・例えばトラブルがあったら？
ウ：あ〜、落し物とか忘れ物した。
ト：一つの方法では、一つの結果。逆に、一つの結果は、色んな方法で出る。
ウ：一緒じゃないんだ。
ト：色んな方法を思いつくには、普段から周りを観察すると良いよ。
ウ：観察。
ト：だから、ゲームばっかりしてちゃダメだよ。
ウ：分かった。
ト：ちなみに、今は何のゲームやってるの？
ウ：株のデイトレーダー。
ト：・・・。
学びって、難しい。
トムリン：理科の実験問題？
ウゴリン：うん。学校で実験した。
ト：実験って、どうやるか習った？
ウ：薬品を加えたよ。
ト：あ〜、そういう意味じゃなくて。目的とか。
ウ：目的？
ト：実験は、方法を変えると結果が変わるから、違いを出すことが大事なんだ。
ウ：違い。
ト：ウゴリンが、帰り道を変えたらどうなる？
ウ：時間が速くなる。
ト：半分正解。時間の表現は、「長い・短い」だね。「速い・遅い」は、速度かな。
ウ：時間が短くなる。
ト：逆に考えてみよう。同じ道で、帰る時間が変わったとしたら、何があったと思う。
ウ：ゆっくり歩いて帰った。
ト：正解。他には？
ウ：自転車で帰った。
ト：正解。他に・・・例えばトラブルがあったら？
ウ：あ〜、落し物とか忘れ物した。
ト：一つの方法では、一つの結果。逆に、一つの結果は、色んな方法で出る。
ウ：一緒じゃないんだ。
ト：色んな方法を思いつくには、普段から周りを観察すると良いよ。
ウ：観察。
ト：だから、ゲームばっかりしてちゃダメだよ。
ウ：分かった。
ト：ちなみに、今は何のゲームやってるの？
ウ：株のデイトレーダー。
ト：・・・。
学びって、難しい。
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